Vom 8. bis 11. Februar 2021 fand der Training-of-Trainers-Workshop im Rahmen des Projekts GATE:VET – using GAmification in TEaching at VET schools statt.
Training-of-Trainers-Workshop „Games for Teaching”
E.F.A.s erste Schritte im Dschungel – Erster Prototyp im Test!
Der erste digitale Prototyp von E.F.A. steht in den Startlöchern und kann seit diesem Jahr unter https://game.efa.mz.tu-dresden.de/ getestet werden.
Erste Testphase zur Usability und Lernvideos abgeschlossen
Von Dezember 2020 bis Januar 2021 führte das Projekt-Team Learn&Play eine Erhebung zur Usability des Serious Game und den darin verwendeten Lernvideos durch.
Spielerisch ins Studium starten
Bericht über das gamifizierte Studienassistenzsystem gOPAL – Ein Studienerfolgsprojekt im Sammelband “Wege zum Studienerfolg”
Monstermässig gut – 1. Platz@ECEL2020
Das Cluster Digitale Lern- und Spielkulturen beteiligte sich an der Konferenz mit einem Posterbeitrag namens „Monsters in the Classroom? How to promote gamification readiness of educators“. Im Dezember erhielten die Autor:innen Helge Fischer, Corinna Lehmann und Matthias Heinz die Nachricht,
Testphase mit Auszubildenden gestartet
Im Projekt “Domicile-VR” wird seit Mai 2019 ein interaktives Lernszenario entwickelt, in dem Aus- und Weiterzubildende aus der Immobilienbranche auf spielerische Weise lernen sollen, Wohnungsabnahmen fachgerecht durchzuführen. Dabei trainieren sie in einem Rollenspiel gemeinsam mit erfahrenen Lernbegleitenden oder ihren Mitlernenden
Das Cluster Digitale Lern- und Spielkulturen @GeNeMe 2020
Corinna Lehmann, Hélena Gottschalk, Josefin Müller, Matthias Heinz und Robin Heitz verführten die on- und offline Teilnehmenden zum Spielen indem sie mit PonG ein Workshopkonzept zur Gamification Readiness für Lehrende anwendeten. Die interaktive blended Session brachte in einem Wettbewerb einen
GeNeMe Jahrestagung 2020
Jahrestagung der Gemeinschaften in neuen Medien Vom 07. bis 09.Oktober 2020 findet in der sächsischen Landeshauptstadt die Jahrestagung der Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) statt. Ein Themenschwerpunkt der Beiträge sind Digitale Lern- und Spielkulturen. Das Programm verspricht spannende Einsichten in