Jonathan Dyrna, M.Sc.

Technische Universität Dresden

Faibles

Theories

Theoretische Modelle für die Gestaltung von spielerischen Lernumgebungen

Concepts

Didaktische Konzeption von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien

Evaluation

Erprobung von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien mit Mixed Methods

Heldenreise

Errungenschaften & Quests

In einem digital gestützten Lernszenarios trainieren Aus- und Weiterzubildende aus dem Immobilienbereich auf spielerische Weise, Wohnungsabnahmen fachgerecht durchzuführen. Dazu werden

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