Marlen Dubrau, M.Sc. Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) IKMZ +49 355 / 58 18200 University Envelope Faibles Theories Theoretische Modelle für die Gestaltung von spielerischen Lernumgebungen Concepts Didaktische Konzeption von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien Evaluation Erprobung von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien mit
Matthias Tylkowski, M.Sc. Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) IKMZ +49 355 / 58 18200 University Envelope Faibles Theories Theoretische Modelle für die Gestaltung von spielerischen Lernumgebungen Concepts Didaktische Konzeption von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien Evaluation Erprobung von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien mit
Lukas Flagmeier, B.A. Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) IKMZ +49 355 / 58 18200 University Envelope Faibles Theories Theoretische Modelle für die Gestaltung von spielerischen Lernumgebungen Concepts Didaktische Konzeption von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien Evaluation Erprobung von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien mit
Thomas Müller, M.Eng. Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) IKMZ +49 355 / 58 18200 University Envelope Faibles Theories Theoretische Modelle für die Gestaltung von spielerischen Lernumgebungen Concepts Didaktische Konzeption von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien Evaluation Erprobung von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien mit
Anna Seidel, M.Sc. Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) IKMZ +49 355 / 58 18200 University Envelope Faibles Theories Theoretische Modelle für die Gestaltung von spielerischen Lernumgebungen Concepts Didaktische Konzeption von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien Evaluation Erprobung von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien mit
Franziska Weidle, PhD Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) IKMZ +49 355 / 58 18200 University Envelope Faibles Theories Theoretische Modelle für die Gestaltung von spielerischen Lernumgebungen Concepts Didaktische Konzeption von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien Evaluation Erprobung von spielerischen Virtual Reality-Lernszenarien mit
